根据学校及学院课堂教学质量提升年工作方案，心理系于4月22日集体观摩了青年教师的陈晨心理学公共课第8章个性中的《气质》，课后进行了评课、讨论与反思。

在评课环节，大家一致认为陈晨老师的课堂，板书字迹漂亮，工整。导入部分直观形象，有助于完成气质的概念的解读；课前布置气质小测验教学内容用于学生自身做自我了解的实践，教学过程结合前置作业的内容进行讨论，学生有话说有真实体验反馈。教学过程当中讲授与讨论密切结合。讲授概念举例丰富，区分不同气质类型，并与学生平时理解的气质的不同进行辨析。注重学生师范生职业素养的培养，结合未来学生的教学实践可能遇到的不同气质类型的学生如何开展班主任工作，进行批评与教育进行了探讨。密切结合教学内容与师范生特点。在讨论环节，心理系教师一起进行了讨论，如：板书设计应注意哪些问题？心理学的公共课怎么上？怎么保证教学内容与学生自身的成长相连接？怎么能与学生未来的职业相连接？教学当中的讨论的如何使用？如何把握讨论的节奏？在反思环节，陈晨老师也表示，自己深刻认识到一堂好课需要不断的打磨，要在不断的反复实践当中提高。深刻认识教学容量、教学密度与教学内容之间的合理的匹配，深刻理解教学手段的多样性视为传授教学内容服务，并期待有更多的机会，向更多的名师和经验丰富的老师取经学习。

此次教学观摩课活动，为我系青年教师提供了较多的学习机会，达到了较好的效果。

授课教师简介：

陈晨(1987年6月)，女，辽宁新民市人，2023年毕业于韩国东方文化大学院大学，博士研究生，研究方向为艺术心理治疗，心理系讲师，沈阳市志愿服务专业人才库专家成员。发表韩国国家级核心期刊KCI论文一篇，省级论文多篇，参与编著《大学生思想政治教育研究》专著一部。主持参与多项省市级课题。